{"id":302,"date":"2018-04-06T23:53:12","date_gmt":"2018-04-06T23:53:12","guid":{"rendered":"http:\/\/live-xafer.pantheonsite.io\/?page_id=302"},"modified":"2018-04-06T23:53:12","modified_gmt":"2018-04-06T23:53:12","slug":"el-educant-lalumnat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fundacionxafer.org\/ca\/el-educant-lalumnat\/","title":{"rendered":"El Educant &#8211; L&#8217;alumnat"},"content":{"rendered":"<p>El Educant, l&#8217;alumne, \u00e9s el principal i indiscutible protagonista del proc\u00e9s d&#8217;aprenentatge. \u00c9s el subjecte actiu de l&#8217;ensenyament, educaci\u00f3 o formaci\u00f3. Sent un \u00e9sser lliure, responsable i individual dins d&#8217;un grup, que vol ser educat, ensenyat i format en obertura als altres, amb sentit com\u00fa i judici cr\u00edtic, que \u00e9s capa\u00e7 d&#8217;escoltar i dialogar, que \u00e9s capa\u00e7 de compartir i de sentir , que a m\u00e9s pertany a una fam\u00edlia, comunitat, grup, regi\u00f3 i pa\u00eds, que t\u00e9 i defensa una cultura i que vol con\u00e8ixer i respectar altres cultures.<\/p>\n<p>T\u00e9 dret a que l&#8217;activitat educativa i formativa li ofereixi ple compliment molt per sobre dels objectius previstos. T\u00e9 dret a rebre un nivell de compet\u00e8ncia m\u00e9s que suficient. I haurem molt present que tota acci\u00f3 educativa o formativa requereix de l&#8217;alumne com a principal beneficiari.<\/p>\n<p>\u00c9s important recordar que l&#8217;alumne \u00e9s el principal destinatari i interessat en tenir l&#8217;oportunitat i la possibilitat de ser feli\u00e7, viure feli\u00e7 i fer feli\u00e7, mitjan\u00e7ant els coneixements, habilitats, t\u00e8cniques i destreses que rep per mitj\u00e0 de l&#8217;educaci\u00f3 i de la formaci\u00f3. I que aquesta oportunitat actual tamb\u00e9 beneficiar\u00e0 el dia de dem\u00e0 a la resta de la societat.<\/p>\n<p>La societat i la resta de la Comunitat Educativa, principalment el Educador, ajuden i fan que l&#8217;alumne:<\/p>\n<p>Sigui capa\u00e7 d&#8217;elaborar cr\u00edtica i responsablement el seu projecte de vida i la seva participaci\u00f3 en la societat, perqu\u00e8 pugui participar-hi i aporti la seva col\u00b7laboraci\u00f3 i els seus coneixements a la mateixa.<br \/>\nTingueu confian\u00e7a en la societat i col\u00b7labori per fer d&#8217;aquest m\u00f3n un m\u00f3n millor, on regnen l&#8217;Amor, la Pau i la Solidaritat, on les relacions humanes siguin m\u00e9s justes i respectuoses.<br \/>\nPugui adoptar una actitud favorable per aprendre i ser ensenyat, per estar motivat i interessat en els coneixements, habilitats, t\u00e8cniques i destreses que l&#8217;ajudaran a ser feli\u00e7.<br \/>\nAssumeixi que l&#8217;adquisici\u00f3 de coneixements, habilitats, t\u00e8cniques i destreses, que l&#8217;ajudaran a tenir m\u00e9s recursos i m\u00e9s possibilitats de ser feli\u00e7, \u00e9s principalment una tasca personal i intransferible.<br \/>\nAconsegueixi trobar un sentit i un significat a l&#8217;adquisici\u00f3 de coneixements, habilitats, t\u00e8cniques i destreses, que l&#8217;ajudaran a tenir m\u00e9s recursos i m\u00e9s possibilitats de ser feli\u00e7 i viure feli\u00e7.<br \/>\nAprendre a aprendre.<br \/>\nBusqui, interpreti, descobreixi i generi coneixements al llarg de tota la seva vida per aconseguir &#8230;&#8230;<br \/>\n&#8220;Ser feli\u00e7, viure feli\u00e7 i fer feli\u00e7&#8221;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El Educant, l&#8217;alumne, \u00e9s el principal i indiscutible protagonista del proc\u00e9s d&#8217;aprenentatge. \u00c9s el subjecte actiu de l&#8217;ensenyament, educaci\u00f3 o formaci\u00f3. Sent un \u00e9sser lliure, responsable i individual dins d&#8217;un grup, que vol ser educat, ensenyat i format en obertura als altres, amb sentit com\u00fa i judici cr\u00edtic, que \u00e9s capa\u00e7 d&#8217;escoltar i dialogar, que&#8230;","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fundacionxafer.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/302"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fundacionxafer.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fundacionxafer.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionxafer.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionxafer.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=302"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.fundacionxafer.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/302\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":303,"href":"https:\/\/www.fundacionxafer.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/302\/revisions\/303"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fundacionxafer.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=302"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}